被逗乐并不会真正让孩子开心,他们可能更需要倾听和同情
显然当幼儿感到安全的时候是最快乐的。“一点点的同理心和认知可以很有效地帮助孩子了解并定义不同的情绪。”比如当孩子们糖果吃完的时候,你的反应可能是出去多买些回来,但如果你只是表达出难过和同情,孩子们便可以从你身上学会没有了糖果也可以过下去。要帮助孩子克服逆境,家长需要告诉孩子他们可以克服困难,也教会了他们坚韧不拔。
孩子渐渐长大了,到了两岁的时候开始会有自己的小性子了,总是让爸妈们很烦恼。可是这种小性格可能关系到孩子今后性格的塑造。在这种时候我们对于孩子的引导应该更加的用心才行。
被逗乐并不会真正让孩子开心,他们可能更需要倾听和同情
显然当幼儿感到安全的时候是最快乐的。“一点点的同理心和认知可以很有效地帮助孩子了解并定义不同的情绪。”比如当孩子们糖果吃完的时候,你的反应可能是出去多买些回来,但如果你只是表达出难过和同情,孩子们便可以从你身上学会没有了糖果也可以过下去。要帮助孩子克服逆境,家长需要告诉孩子他们可以克服困难,也教会了他们坚韧不拔。